Le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique a annoncé vendredi 26 juin 2009 à Rabat, lors de la clôture du Projet ALEF de l’Agence Américaine pour le Développement International (USAID), l’institutionnalisation d’un grand nombre d’approches mises en œuvre sur le terrain avec ALEF depuis 2005 pour améliorer la qualité et la pertinence de l’éducation.

Le Ministère de l’Education Nationale annonce l’appropriation des modèles innovants développés avec le Projet ALEF de l’USAID, Rabat, 26 juin 2009

Pendant cinq ans, le Ministère et ALEF ont développé et testé huit modèles permettant d’opérationnaliser la Charte Nationale de l’Education et de la Formation de 1999, concernant : la pertinence des apprentissages ; le projet d’établissement et la mobilisation sociale ; l’éducation au choix et l’entreprenariat ; les clubs et activités parascolaires ; les Dar Taliba et Internats de Qualité ; l’intégration des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation ; l’alphabétisation des femmes fondée sur le code de la famille et la mobilisation d’une communauté professionnelle éducative au niveau local pour le développement professionnel et l’amélioration de la qualité éducative. Ces stratégies ont été mises en œuvre avec succès dans quatre Académies Régionales pour l’Education et la Formation pilotes (Chaouia-Ouardigha, Grand Casablanca, Meknès-Tafilalt et Oriental) puis étendues à cinq autres régions (Fès-Boulemane, Rabat-Salé-Zaër-Zemmour, Souss-Massa-Drâa, Tadla-Azilal et Tanger-Tétouan en 2009), devenues précurseurs du programme d’urgence.

Le Ministère de l’Education Nationale annonce l’appropriation des modèles innovants développés avec le Projet ALEF de l’USAID, Rabat, 26 juin 2009

Cet événement a été l’occasion pour le Ministère, l’USAID et le Projet ALEF de rendre hommage et de célébrer le travail accompli sur le terrain par plus de 3 300 enseignants et 260 000 élèves, les inspecteurs et les directeurs de plus de 400 établissements touchés par le Projet. Ceux-ci ont fait preuve, pendant ces cinq années, d’un niveau de créativité et d’initiative exceptionnel pour renforcer la qualité et l’enthousiasme pour l’éducation au Maroc. Ils ont montré, qu’avec la mise en œuvre d’un faisceau de stratégies souples mais rigoureuses, avec un accompagnement adéquat et avec la latitude pour innover, l’Ecole marocaine est capable, même dans des zones isolées et démunies, même avec peu de moyens matériels, de mener à bon port les jeunes qui lui sont confiés.

Dans la majorité des établissements pilotes d’ALEF, le taux d’absentéisme des élèves et des enseignants et le taux d’abandon scolaire sont en baisse ; les résultats des élèves s’améliorent ; la dynamique pédagogique de la classe est renouvelée ; la collaboration entre enseignants et avec le personnel administratif est renforcée ; les partenaires externes de l’école (parents, ONG, secteur privé, etc.) sont mobilisés.

Le Ministère de l’Education Nationale annonce l’appropriation des modèles innovants développés avec le Projet ALEF de l’USAID, Rabat, 26 juin 2009

Pour en savoir plus, consultez les documents suivants :

 Communiqué de presse - 26 juin 2009 (version arabe)

Communiqué de presse - 26 juin 2009 (version arabe)

 Brochure "Libérer l’initiative et la créativité pour l’appui à la réforme de l’éducation au Maroc - Bilan du programme de coopération 2005-2009" (version française)

Brochure "Libérer l’initiative et la créativité pour l’appui à la réforme de l’éducation au Maroc - Bilan du programme de coopération 2005-2009" (version française)

 Brochure "Libérer l’initiative et la créativité pour l’appui à la réforme de l’éducation au Maroc - Bilan du programme de coopération 2005-2009" (version arabe)

Brochure "Libérer l’initiative et la créativité pour l’appui à la réforme de l’éducation au Maroc - Bilan du programme de coopération 2005-2009" (version arabe)